为更好的了解员工对所学专业的认知情况，有效开展教学相关工作，我系于11月15日至11月26日开展了为期两周的在校员工专业认知测评工作，本次测评包含学前与艺术专业、早期教育专业、艺术教育专业和公费师范生，共回收有效问卷2300余份。

  本次测评结果有效反应了员工对本专业课程设置、专业优劣势、专业特色与培养目标、就业方向、发展前景等认知程度，对下一步各专业修订人才培养方案提供了有效的学情数据支撑。